総合学習の実践ワークショップ—3か月でできる準備(中古品)
4,280円(税込)
配送情報
お届け予定日:6月12日〜6月20日
※一部地域・離島につきましては、表示のお届け予定日期間内にお届けできない場合があります。ロットナンバー
647610990
商品説明
(中古品)
総合学習の実践ワークショップ—3か月でできる準備
【ブランド名】
紀和, 大隅: author; 拓哉, 大隅: author;
【商品説明】
内容(「BOOK」データベースより) 総合学習を考えるには、従来の教育とは違った考え方や取り組み方が必要である。本書は、抽象的な理想論ではない現実的で具体的な学習課題を校内で構想するためのワークショップの進め方を、カリキュラム開発の実践的研究を続ける著者らが、明快に語る。 内容(「MARC」データベースより) 総合学習を考えるには、従来の教育とは違った考え方や取り組み方が必要である。抽象的な理想論ではない現実的で具体的な学習課題を校内で構想するためのワークショップの進め方を解説。
当店では初期不良に限り、商品到着から7日間は返品をお受けいたします。
イメージと違う、必要でなくなった等、お客様都合のキャンセル・返品は一切お受けしておりません。
中古品の場合、基本的に説明書・外箱・ドライバーインストール用のCD-ROMはついておりません。
商品名に「限定」「保証」等の記載がある場合でも特典や保証・ダウンロードコードは付いておりません。
写真は代表画像であり実際にお届けする商品の状態とは異なる場合があります。
中古品の場合は中古の特性上キズ、汚れがある場合があります。
他モールでも併売しておりますので、万が一お品切れの場合はご連絡致します。
ご注文からお届けまで
1.ご注文
ご注文は24時間受け付けております
2.注文確認 ご注文後、注文確認メールを送信します
3.在庫確認
在庫切れの場合はご連絡させて頂きます。
※中古品は受注後に、再メンテナンス、梱包しますのでお届けまで3〜7営業日程度とお考え下さい。
4.入金確認
前払い決済をご選択の場合、ご入金確認後、配送手配を致します。
5.出荷
配送準備が整い次第、出荷致します。配送業者、追跡番号等の詳細をメール送信致します。
6.到着
出荷後、1〜3日後に商品が到着します。
※離島、北海道、九州、沖縄は遅れる場合がございます。予めご了承下さい。
総合学習の実践ワークショップ—3か月でできる準備
【ブランド名】
紀和, 大隅: author; 拓哉, 大隅: author;
【商品説明】
内容(「BOOK」データベースより) 総合学習を考えるには、従来の教育とは違った考え方や取り組み方が必要である。本書は、抽象的な理想論ではない現実的で具体的な学習課題を校内で構想するためのワークショップの進め方を、カリキュラム開発の実践的研究を続ける著者らが、明快に語る。 内容(「MARC」データベースより) 総合学習を考えるには、従来の教育とは違った考え方や取り組み方が必要である。抽象的な理想論ではない現実的で具体的な学習課題を校内で構想するためのワークショップの進め方を解説。
当店では初期不良に限り、商品到着から7日間は返品をお受けいたします。
イメージと違う、必要でなくなった等、お客様都合のキャンセル・返品は一切お受けしておりません。
中古品の場合、基本的に説明書・外箱・ドライバーインストール用のCD-ROMはついておりません。
商品名に「限定」「保証」等の記載がある場合でも特典や保証・ダウンロードコードは付いておりません。
写真は代表画像であり実際にお届けする商品の状態とは異なる場合があります。
中古品の場合は中古の特性上キズ、汚れがある場合があります。
他モールでも併売しておりますので、万が一お品切れの場合はご連絡致します。
ご注文からお届けまで
1.ご注文
ご注文は24時間受け付けております
2.注文確認 ご注文後、注文確認メールを送信します
3.在庫確認
在庫切れの場合はご連絡させて頂きます。
※中古品は受注後に、再メンテナンス、梱包しますのでお届けまで3〜7営業日程度とお考え下さい。
4.入金確認
前払い決済をご選択の場合、ご入金確認後、配送手配を致します。
5.出荷
配送準備が整い次第、出荷致します。配送業者、追跡番号等の詳細をメール送信致します。
6.到着
出荷後、1〜3日後に商品が到着します。
※離島、北海道、九州、沖縄は遅れる場合がございます。予めご了承下さい。
(中古品)総合学習の実践ワークショップ—3か月でできる準備//紀和, 大隅: author; 拓哉, 大隅: author; /内容(「BOOK」データベースより)
総合学習を考えるには、従来の教育とは違った考え方や取り組み方が必要である。本書は、抽象的な理想論ではない現実的で具体的な学習課題を校内で構想するためのワークショップの進め方を、カリキュラム開発の実践的研究を続ける著者らが、明快に語る。
内容(「MARC」データベースより)
総合学習を考えるには、従来の教育とは違った考え方や取り組み方が必要である。抽象的な理想論ではない現実的で具体的な学習課題を校内で構想するためのワークショップの進め方を解説。
レビュー
商品の評価:
-点(0件)
お店の情報
お店の評価:
-点(0件)
連絡・応対
-
配送スピード
-
梱包
-