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インターネットと総合学習 (シリーズ・インターネットと教育)(中古品)

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商品説明

(中古品)
インターネットと総合学習 (シリーズ・インターネットと教育)

【ブランド名】

浅井和行: author; 紀和, 大隅: consultant_editor;

【商品説明】
内容（「BOOK」データベースより）本書は、総合学習の実践を行う際に、インターネットを教師が子どもに与えるものではなく、子どもが活用できるようにする教育実践を提案しようとするものである。また、インターネットをはじめとする多くのメディアに埋没するのではなく、学習活動の中でいかに実体験をさせていくかということも考えていこうとするものである。内容（「MARC」データベースより）総合学習で教師の多くはあまりよく考えないでインターネットを使ってきたのではないのか。総合学習の実践を行なう際に、インターネットを教師が子どもに与えるのではなく、子どもが活用できるようにする教育実践を提案する。著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 大隅/紀和 1940年京都市生まれ。京都教育大学名誉教授。京都市青少年科学センター所員(1966~73)、国立教育研究所室長(1973~85)、鳴門教育大学教授(1985~95)、京都教育大学教授(1995~2003)などを歴任。大阪大学から博士(人間科学)を取得。2003年4月から、国際協力開発事業団(JICA)派遣により、スリランカ教育省・国立教育研究所(NIE)に「教員養成・再教育アドバイザ」(顧問)として赴任浅井/和行 1959年京都市生まれ。京都教育大学助教授。京都教育大学大学院修士課程修了(教育学修士)。京都市内の3校の公立小学校教諭を経て、2000年より京都教育大学助手、2003年より現職。専門は、メディア教育と生活科・総合的学習などの学際的な領域で、小学校や中学校等との共同研究を仕事の中心においている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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(中古品)インターネットと総合学習 (シリーズ・インターネットと教育)//浅井和行: author; 紀和, 大隅: consultant_editor; /内容（「BOOK」データベースより）本書は、総合学習の実践を行う際に、インターネットを教師が子どもに与えるものではなく、子どもが活用できるようにする教育実践を提案しようとするものである。また、インターネットをはじめとする多くのメディアに埋没するのではなく、学習活動の中でいかに実体験をさせていくかということも考えていこうとするものである。内容（「MARC」データベースより）総合学習で教師の多くはあまりよく考えないでインターネットを使ってきたのではないのか。総合学習の実践を行なう際に、インターネットを教師が子どもに与えるのではなく、子どもが活用できるようにする教育実践を提案する。著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 大隅/紀和 1940年京都市生まれ。京都教育大学名誉教授。京都市青少年科学センター所員(1966~73)、国立教育研究所室長(1973~85)、鳴門教育大学教授(1985~95)、京都教育大学教授(1995~2003)などを歴任。大阪大学から博士(人間科学)を取得。2003年