子どものための認知療法練習帳ガイドブック(中古品)
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4,280円(税込)
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商品説明
(中古品)
子どものための認知療法練習帳ガイドブック
【ブランド名】
フリードバーグ,ロバート・D.: author; クロスビー,ローリー・E.: author; Friedberg,Robert D.: original_name; Crosby,Lori E.: original_name; 信和, 長江: translator; 直靖, 元村: translator; 裕, 大野: translator;
【商品説明】
『練習帳』の使い方を教える待望の姉妹編がついに完成! 『子どものための認知療法練習帳』を利用する援助者に、 有効な使い方を解説するとともに、具体例を用いて さまざまな技法の適用方法を解説するガイドブック。 子どもが苦しい状況にうまく対応し それを乗り越えていけるようにする援助方法を豊富に提示する。 また、援助の際によく見られる問題や落とし穴についても具体的にアドバイスする。 『練習帳』と併用することでより高い効果をあげられるが、 認知行動療法の解説書として単独での利用も十分に可能である。 ◎目次 第1章 本書の目的 理論的な基礎 第2章 適応と禁忌 はじめに 主な問題の性質 コモビディティ 外在化する問題行動の程度 問題の重さと激しさ 生活年齢 発達上の留意点 家族の機能 従来型の認知行動療法での利用 結語 第3章 文化に即した適用 はじめに 不安・抑うつを抱える子どもの民族的文化的な特徴 性別の違い 文化に即した適用 結語 第4章 個々の子どもと接する はじめに 認知行動療法の原理に留意する 課題を違和感なく面接に取り入れる 構造とプロセスの調和を図る 段階的な援助のアプローチ スキルの獲得と適用 面接を活性化させる課題 記録を残すことが大切 結語 第5章 不安を抱える子どもと接する はじめに 心配 行動の抑制と不安感受性 全般性不安障害 社会恐怖・社会不安 不安を抱える子どもに共通して見られる認知的特徴 介入の計画 エクスポージャーの重要性:本来の場所に戻す 多面的な援助への配慮 結語 第6章 抑うつを抱える子どもと接する はじめに 抑うつの臨床的特徴 介入の計画 付加的な援助への配慮 結語 第7章 子ども集団への適用 はじめに 集団適用の利点 集団適用の注意点 集団の構成 オープン参加とクローズド参加 面接の構造 制限とルールの設定 心理教育と心理療法 『練習帳』と集団力動を利用する 処理を行う際の注意点 結語 第8章 両親との協力 はじめに 子どもの不安や抑うつに対する両親の影響 両親と協力する際のヒント 結語 第9章 学校内での適用と問題点 はじめに 学校の集団を用いる利点 一般的な配慮 学校のサポートを得る 参加の問題 『練習帳』を学校内で適用する 集団のワークを行う 結語
当店では初期不良に限り、商品到着から7日間は返品をお受けいたします。
イメージと違う、必要でなくなった等、お客様都合のキャンセル・返品は一切お受けしておりません。
中古品の場合、基本的に説明書・外箱・ドライバーインストール用のCD-ROMはついておりません。
商品名に「限定」「保証」等の記載がある場合でも特典や保証・ダウンロードコードは付いておりません。
写真は代表画像であり実際にお届けする商品の状態とは異なる場合があります。
中古品の場合は中古の特性上キズ、汚れがある場合があります。
他モールでも併売しておりますので、万が一お品切れの場合はご連絡致します。
ご注文からお届けまで
1.ご注文
ご注文は24時間受け付けております
2.注文確認 ご注文後、注文確認メールを送信します
3.在庫確認
在庫切れの場合はご連絡させて頂きます。
※中古品は受注後に、再メンテナンス、梱包しますのでお届けまで3〜7営業日程度とお考え下さい。
4.入金確認
前払い決済をご選択の場合、ご入金確認後、配送手配を致します。
5.出荷
配送準備が整い次第、出荷致します。配送業者、追跡番号等の詳細をメール送信致します。
6.到着
出荷後、1〜3日後に商品が到着します。
※離島、北海道、九州、沖縄は遅れる場合がございます。予めご了承下さい。
子どものための認知療法練習帳ガイドブック
【ブランド名】
フリードバーグ,ロバート・D.: author; クロスビー,ローリー・E.: author; Friedberg,Robert D.: original_name; Crosby,Lori E.: original_name; 信和, 長江: translator; 直靖, 元村: translator; 裕, 大野: translator;
【商品説明】
『練習帳』の使い方を教える待望の姉妹編がついに完成! 『子どものための認知療法練習帳』を利用する援助者に、 有効な使い方を解説するとともに、具体例を用いて さまざまな技法の適用方法を解説するガイドブック。 子どもが苦しい状況にうまく対応し それを乗り越えていけるようにする援助方法を豊富に提示する。 また、援助の際によく見られる問題や落とし穴についても具体的にアドバイスする。 『練習帳』と併用することでより高い効果をあげられるが、 認知行動療法の解説書として単独での利用も十分に可能である。 ◎目次 第1章 本書の目的 理論的な基礎 第2章 適応と禁忌 はじめに 主な問題の性質 コモビディティ 外在化する問題行動の程度 問題の重さと激しさ 生活年齢 発達上の留意点 家族の機能 従来型の認知行動療法での利用 結語 第3章 文化に即した適用 はじめに 不安・抑うつを抱える子どもの民族的文化的な特徴 性別の違い 文化に即した適用 結語 第4章 個々の子どもと接する はじめに 認知行動療法の原理に留意する 課題を違和感なく面接に取り入れる 構造とプロセスの調和を図る 段階的な援助のアプローチ スキルの獲得と適用 面接を活性化させる課題 記録を残すことが大切 結語 第5章 不安を抱える子どもと接する はじめに 心配 行動の抑制と不安感受性 全般性不安障害 社会恐怖・社会不安 不安を抱える子どもに共通して見られる認知的特徴 介入の計画 エクスポージャーの重要性:本来の場所に戻す 多面的な援助への配慮 結語 第6章 抑うつを抱える子どもと接する はじめに 抑うつの臨床的特徴 介入の計画 付加的な援助への配慮 結語 第7章 子ども集団への適用 はじめに 集団適用の利点 集団適用の注意点 集団の構成 オープン参加とクローズド参加 面接の構造 制限とルールの設定 心理教育と心理療法 『練習帳』と集団力動を利用する 処理を行う際の注意点 結語 第8章 両親との協力 はじめに 子どもの不安や抑うつに対する両親の影響 両親と協力する際のヒント 結語 第9章 学校内での適用と問題点 はじめに 学校の集団を用いる利点 一般的な配慮 学校のサポートを得る 参加の問題 『練習帳』を学校内で適用する 集団のワークを行う 結語
当店では初期不良に限り、商品到着から7日間は返品をお受けいたします。
イメージと違う、必要でなくなった等、お客様都合のキャンセル・返品は一切お受けしておりません。
中古品の場合、基本的に説明書・外箱・ドライバーインストール用のCD-ROMはついておりません。
商品名に「限定」「保証」等の記載がある場合でも特典や保証・ダウンロードコードは付いておりません。
写真は代表画像であり実際にお届けする商品の状態とは異なる場合があります。
中古品の場合は中古の特性上キズ、汚れがある場合があります。
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ご注文は24時間受け付けております
2.注文確認 ご注文後、注文確認メールを送信します
3.在庫確認
在庫切れの場合はご連絡させて頂きます。
※中古品は受注後に、再メンテナンス、梱包しますのでお届けまで3〜7営業日程度とお考え下さい。
4.入金確認
前払い決済をご選択の場合、ご入金確認後、配送手配を致します。
5.出荷
配送準備が整い次第、出荷致します。配送業者、追跡番号等の詳細をメール送信致します。
6.到着
出荷後、1〜3日後に商品が到着します。
※離島、北海道、九州、沖縄は遅れる場合がございます。予めご了承下さい。
(中古品)子どものための認知療法練習帳ガイドブック//フリードバーグ,ロバート・D.: author; クロスビー,ローリー・E.: author; Friedberg,Robert D.: original_name; Crosby,Lori E.: original_name; 信和, 長江: translator; 直靖, 元村: translator; 裕, 大野: translator; /『練習帳』の使い方を教える待望の姉妹編がついに完成!
『子どものための認知療法練習帳』を利用する援助者に、
有効な使い方を解説するとともに、具体例を用いて
さまざまな技法の適用方法を解説するガイドブック。
子どもが苦しい状況にうまく対応し
それを乗り越えていけるようにする援助方法を豊富に提示する。
また、援助の際によく見られる問題や落とし穴についても具体的にアドバイスする。
『練習帳』と併用することでより高い効果をあげられるが、
認知行動療法の解説書として単独での利用も十分に可能である。
◎目次
第1章 本書の目的
理論的な基礎
第2章 適応と禁忌
はじめに
主な問題の性質
コモビディティ
外在化する問題行動の程度
問題の重さと激しさ
生活年齢
発達上の留意点
家族の機能
従来型の認知行動療法での利用
結語
第3章 文化に即した適用
はじめに
不安・
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