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リーガル・エリートたちの挑戦コロンビア・ロースクールに学んで(中古品)

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商品説明

(中古品)
リーガル・エリートたちの挑戦—コロンビア・ロースクールに学んで

【ブランド名】

フリーマン,ダグラス・K.: author;

【商品説明】
内容（「MARC」データベースより）入学したその日から成績で学生を振り分ける熾烈な競争、最優秀学生により組織・運営されるローレビューの存在。勉強と競争の日々である米国ロースクールの実情を、実際にコロンビア・ロースクールで学んだ著者の体験から記す。抜粋 ——まえがきより—— 毎年米国内で約4万人の新人ロイヤー候補を輩出するロースクールは、学校内での熾烈な成績競争を通じて学生をふるいにかけ、順位付けをして法曹界に送り出す門番の役割を担っている。そして、この選別システムの頂点に立つのがエリート集団「ローレビュー」である。ローレビューとは、学校を代表する法学雑誌の編集委員組織のことであり、そのメンバーに選ばれることは法学生にとっては最高の栄誉とされる。ロースクールにおける成績如何により、ローレビューのメンバーに選ばれるかはもちろんのこと、将来裁判官になれるか、大学で職を得られるか、最大手の事務所に就職できるか、連邦政府の要職に就けるかなど、ロイヤーとしての将来のキャリアにも相当の開きがでてくる。そのため、教室で席を並べる学生同志の間にも熾烈な競争が繰り広げられる。学生のほとんどが高校・大学と成績優秀組であり、ロースクールでもトップにのしあがらない限りプライドが許さないという不幸な精神構造を背負っているのか、彼等の勉強ぶりたるや想像を絶するものがあった。このような形の競争は、各人が孤独にこつこつと受験勉強をする日本の教育制度とは異質の非常なストレスを伴うものであり、学生にかかるプレッシャーは、ある意味では日本の司法試験以上のものとなる。事実、ロースクールでは学校の精神科医の世話になる学生も決して珍しくない。そのうえ、「今年失敗すれば来年がある」日本の司法試験と比べると、ロースクールでは一年次の成績で将来が決まるといっても過言ではないため、そのプレッシャーも並大抵のものではない。日本の弁護士であった私が一九九九年から二〇〇二年まで留学したコロンビア・スクールは、このような典型的なロースクールの実情を反映する場であった。ニューヨークという誘惑の多い街の中にありながら、コロンビア・ロースクールの学生は、かくして勉強と競争の日々を過ごしているのである。 ——あとがきより—— 私のとってのロースクール留学は、自分の「二つの母国」である日米双方の文化を　半生もの間摂取しようと努めてきた者として、日本での弁護士経験を踏まえて米国の法制度・法文化を一から学べた場、おおげさにいえばライフワークの到達点という感もなくはない。だが、実際のロースクールでの経験は、そのような美辞で片付けられない、つらい毎日の連続であった。事実、現在までの私の人生の中で、最も勉強し、最も「競争」を意識した三年間といっても過言ではない。その体験をあるがままに伝えたい、との思いが本書執筆のきっかけとなった。もっとも、熾烈な競争に明け暮れた結果、このいわば「体験記」も冷徹な観察記録ではなく、波乱万丈で失敗に満ちた三年間をありのままに記した奮闘記となった。それでも、今後米国のロースクールに学ぼうとする方々のために、最新の事情をお知らせできるものとなっていれば幸いであるし、日本で法学教育のあり方を構想するにあたって少しでも参考になればと思う。実際、日本の法学部・司法研究所で受けた法学教育のレンズを通して眺めても、アメリカン・ロースクールの教育現場は驚きの連続であった。入学したその日から成績で学生を振り分ける熾烈な競争、最優秀学生により組織され運営されているローレビューの存在、学校当局・教授が一丸となってロースクールの質と評価を向上させようと躍起になっている現状、ロースクールと予備校がうまくすみ分けられている状況など、日本の法学教育では創造できないことが多かった。また、互いがライバルである120名ものクラスメートの視線を浴びながら教授との問答が繰り返されるソクラテス・メソッドには、今思い出しても心臓が縮む思いがする。学生が受け身となりがちな講義主体の日本の法学教育では決して味わうことのなかった緊張感であった。日本の実情や文化的背景を無視してこれらすべてをそのまま日本の法学教育に導入するのが適当とは決して思わない。しかし、ロースクール間の厳しい生存競争の中で、より良い教育を目指し意識的な取り組みを行ってきた米国の法学教育が、十分参考に値するものであることだけは確かと思われる。また、2004年度から開港される日本のほうか大学院で学ぶ方々が、本書を通じて、米国ロースクールで学んでいる学生の勉強に対する熱意を感じ、それを日本の法科大学院の教室で反映してくれればこれ以上にうれしいことはない。最後になるが、留学中暖かく応援してくださった浜田敏郎先生。東大法学部、司法研究所の先生方。法曹界の先輩、友人。本書を担当していただいた商事法務の竹内拓生さん。ここに記して謝意を表したい。 2003年3月　ダグラス・K・フリーマン著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) フリーマン,ダグラス・K. 1966年東京都生まれ。日米の小中学校で教育を受けた後、都立戸山高等学校を卒業、東京大学法学部に進学。ゴールドマン・サックス証券会社に2年間勤務後、1992年に退社。1994年司法試験合格。1999年にコロンビア・ロースクールに留学、2002年同J.D.プログラムを卒業。2002年9月よりサリバン・クロムウェル法律事務所勤務(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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(中古品)リーガル・エリートたちの挑戦—コロンビア・ロースクールに学んで//フリーマン,ダグラス・K.: author; /内容（「MARC」データベースより）入学したその日から成績で学生を振り分ける熾烈な競争、最優秀学生により組織・運営されるローレビューの存在。勉強と競争の日々である米国ロースクールの実情を、実際にコロンビア・ロースクールで学んだ著者の体験から記す。抜粋 ——まえがきより—— 毎年米国内で約4万人の新人ロイヤー候補を輩出するロースクールは、学校内での熾烈な成績競争を通じて学生をふるいにかけ、順位付けをして法曹界に送り出す門番の役割を担っている。そして、この選別システムの頂点に立つのがエリート集団「ローレビュー」である。ローレビューとは、学校を代表する法学雑誌の編集委員組織のことであり、そのメンバーに選ばれることは法学生にとっては最高の栄誉とされる。ロースクールにおける成績如何により、ローレビューのメンバーに選ばれるかはもちろんのこと、将来裁判官になれるか、大学で職を得られるか、最大手の事務所に就職できるか、連邦政府の要職に就けるかなど、ロイヤーとしての将来のキャリアにも相当の