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箱庭療法のプロセス学校教育臨床と基礎的研究(中古品)

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商品説明

(中古品)
箱庭療法のプロセス学校教育臨床と基礎的研究

【ブランド名】

平松清志: author;

【商品説明】
内容（「BOOK」データベースより）学校教育相談においては、クライエントの言語表現能力が十分でなく、言葉によるカウンセリング技法だけではコミュニケーションがとれないことがある。そのような場面で児童生徒に接近していくには、箱庭療法という技法は極めて有効である。筆者は、小学校教師としての教育相談実践の経験をふまえ、学校臨床に箱庭療法を活用するためのノウハウを詳述する。内容（「MARC」データベースより）学校臨床に箱庭療法を活用するためのノウハウを、著者の小学校教師としての教育相談実践の経験を踏まえ詳述。治療者とクライエントの面接過程における相互作用を検討し、臨床現場に直接役立つ基礎的研究の成果を提供する。著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 平松/清志 1954年岡山県生まれ。1977年岡山大学教育学部卒業。1977年公立小学校教諭。1992年岡山大学教育学部附属養護学校教諭。1994年山陽学園短期大学講師。1996年同助教授。1999年兵庫教育大学大学院博士課程修了。博士(学校教育学)。現在、山陽学園短期大学助教授、臨床心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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(中古品)箱庭療法のプロセス学校教育臨床と基礎的研究//平松清志: author; /内容（「BOOK」データベースより）学校教育相談においては、クライエントの言語表現能力が十分でなく、言葉によるカウンセリング技法だけではコミュニケーションがとれないことがある。そのような場面で児童生徒に接近していくには、箱庭療法という技法は極めて有効である。筆者は、小学校教師としての教育相談実践の経験をふまえ、学校臨床に箱庭療法を活用するためのノウハウを詳述する。内容（「MARC」データベースより）学校臨床に箱庭療法を活用するためのノウハウを、著者の小学校教師としての教育相談実践の経験を踏まえ詳述。治療者とクライエントの面接過程における相互作用を検討し、臨床現場に直接役立つ基礎的研究の成果を提供する。著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 平松/清志 1954年岡山県生まれ。1977年岡山大学教育学部卒業。1977年公立小学校教諭。1992年岡山大学教育学部附属養護学校教諭。1994年山陽学園短期大学講師。1996年同助教授。1999年兵庫教育大学大学院博士課程修了。博士(学校教育学)。現在、山陽学園短期大学助教授、臨床心理士(本データ