「資質・能力」を育成する音楽科授業モデル (小学校新学習指導要領のカリキュラム・マネジメント)(中古品)
4,760円(税込)
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623783693
商品説明
(中古品)
「資質・能力」を育成する音楽科授業モデル (小学校新学習指導要領のカリキュラム・マネジメント)
【ブランド名】
平野 次郎: author; 平野 次郎: editor;
【商品説明】
内容紹介 音楽科で育成すべき資質・能力がわかる実践モデル満載! 音や音楽を通して他者と関わったり協働したりするための知識や技能など「音楽科の本質に関わる資質・能力」、主体的に対象に関わる力や多様性を認める力など「教科や学校の枠をこえて働かせていく資質・能力」を育む授業モデルを掲載。【教科指導/音楽科/小学校教師対象】 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 平野/次郎 1981年、福岡県生まれ、千葉県育ち。尚美学園大学(ジャズ&ポップス専攻)卒業後、千葉県の公立中学校並びに小学校勤務を経て現職。研究テーマは「対話する音楽授業づくり 思考力とコミュニケーションに視点をあてて」。音楽づくりや即興表現、iPadを活用した授業構成、鍵盤ハーモニカやリコーダーの新たな活用方法を切り口に実践研究を進めている。使える授業ベーシック研究会理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
当店では初期不良に限り、商品到着から7日間は返品をお受けいたします。
イメージと違う、必要でなくなった等、お客様都合のキャンセル・返品は一切お受けしておりません。
中古品の場合、基本的に説明書・外箱・ドライバーインストール用のCD-ROMはついておりません。
商品名に「限定」「保証」等の記載がある場合でも特典や保証・ダウンロードコードは付いておりません。
写真は代表画像であり実際にお届けする商品の状態とは異なる場合があります。
中古品の場合は中古の特性上キズ、汚れがある場合があります。
他モールでも併売しておりますので、万が一お品切れの場合はご連絡致します。
ご注文からお届けまで
1.ご注文
ご注文は24時間受け付けております
2.注文確認 ご注文後、注文確認メールを送信します
3.在庫確認
在庫切れの場合はご連絡させて頂きます。
※中古品は受注後に、再メンテナンス、梱包しますのでお届けまで3〜7営業日程度とお考え下さい。
4.入金確認
前払い決済をご選択の場合、ご入金確認後、配送手配を致します。
5.出荷
配送準備が整い次第、出荷致します。配送業者、追跡番号等の詳細をメール送信致します。
6.到着
出荷後、1〜3日後に商品が到着します。
※離島、北海道、九州、沖縄は遅れる場合がございます。予めご了承下さい。
「資質・能力」を育成する音楽科授業モデル (小学校新学習指導要領のカリキュラム・マネジメント)
【ブランド名】
平野 次郎: author; 平野 次郎: editor;
【商品説明】
内容紹介 音楽科で育成すべき資質・能力がわかる実践モデル満載! 音や音楽を通して他者と関わったり協働したりするための知識や技能など「音楽科の本質に関わる資質・能力」、主体的に対象に関わる力や多様性を認める力など「教科や学校の枠をこえて働かせていく資質・能力」を育む授業モデルを掲載。【教科指導/音楽科/小学校教師対象】 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 平野/次郎 1981年、福岡県生まれ、千葉県育ち。尚美学園大学(ジャズ&ポップス専攻)卒業後、千葉県の公立中学校並びに小学校勤務を経て現職。研究テーマは「対話する音楽授業づくり 思考力とコミュニケーションに視点をあてて」。音楽づくりや即興表現、iPadを活用した授業構成、鍵盤ハーモニカやリコーダーの新たな活用方法を切り口に実践研究を進めている。使える授業ベーシック研究会理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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中古品の場合、基本的に説明書・外箱・ドライバーインストール用のCD-ROMはついておりません。
商品名に「限定」「保証」等の記載がある場合でも特典や保証・ダウンロードコードは付いておりません。
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中古品の場合は中古の特性上キズ、汚れがある場合があります。
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(中古品)「資質・能力」を育成する音楽科授業モデル (小学校新学習指導要領のカリキュラム・マネジメント)//平野 次郎: author; 平野 次郎: editor; /内容紹介
音楽科で育成すべき資質・能力がわかる実践モデル満載! 音や音楽を通して他者と関わったり協働したりするための知識や技能など「音楽科の本質に関わる資質・能力」、主体的に対象に関わる力や多様性を認める力など「教科や学校の枠をこえて働かせていく資質・能力」を育む授業モデルを掲載。【教科指導/音楽科/小学校教師対象】
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
平野/次郎
1981年、福岡県生まれ、千葉県育ち。尚美学園大学(ジャズ&ポップス専攻)卒業後、千葉県の公立中学校並びに小学校勤務を経て現職。研究テーマは「対話する音楽授業づくり 思考力とコミュニケーションに視点をあてて」。音楽づくりや即興表現、iPadを活用した授業構成、鍵盤ハーモニカやリコーダーの新たな活用方法を切り口に実践研究を進めている。使える授業ベーシック研究会理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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