よくわかる言語発達[改訂新版] (やわらかアカデミズム・〈わかる〉シリーズ)(中古品)
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(中古品)
よくわかる言語発達[改訂新版] (やわらかアカデミズム・〈わかる〉シリーズ)
【ブランド名】
岩立志津夫: editor; 小椋たみ子: editor;
【商品説明】
内容紹介 ひとはどのように言葉を身につけるのか? 本書は、心理学、生物学、情報処理論など幅広い視点で古典的な研究成果から最新のトピックスまでを取り上げ、子どもの言語の発達過程やその障害についての基本を網羅したテキストである。各トピックは、それぞれ見開き2ページ(または4ページ)で図表も多く掲載しながら初学者にもわかりやすく解説する。初版の刊行から12年を経て、最新の知見を盛り込み、執筆担当者や項目を大幅に変更・再構成した改訂版。 【目次】 はじめに 改訂にあたって I 言語発達の基礎 1 導 入 2 言語発達研究の特徴 3 言語発達の理論1 理論の概要 4 言語発達の理論2 現代の文法研究 5 言語発達の理論3 生得理論を強く意識した心理学的研究 6 言語発達の理論4 社会認知理論 7 言語発達における文化的影響 8 言語創発主義 9 言語発達の研究法 II 言語発達の概要 1 前言語期から初語期のコミュニケーション発達1 前言語コミュニケーションの発達 2 前言語期から初語期のコミュニケーション発達2 養育者の語りかけの特徴と役割 3 前言語期から初語期のコミュニケーション発達3 言語発達と共同注意 4 音韻発達1 知覚の発達 5 音韻発達2 表出の発達 6 語彙発達1 乳幼児期 7 語彙発達2 語意味の推測 8 語彙発達3 児童期 9 児童期以降の言語発達 10 文法発達1 統語の発達 11 文法発達2 形態面での発達 12 語用論的側面から見た言語発達 13 談話(ディスコース)構造の発達 14 読み書きの発達 15 言語発達での差1 言語発達での個人差 16 言語発達での差2 言語発達に及ぼす人口統計学上の要因 17 バイリンガルの言語発達 18 第二言語としての日本語の発達 19 手話の発達 20 老化と言語発達 21 心理的問題のコミュニケーションへの影響(虐待を中心に) 22 ヒト以外の動物での言語獲得1 昆虫・鳥の「言語」 23 ヒト以外の動物での言語獲得2 大型類人猿の言語 III 言語発達研究の歴史遺産 1 研究の結果と理論の変遷:歴史遺産の意義 2 チョムスキー以前の言語発達研究 3 チョムスキーのパラダイムシフトとなった言語観 4 文法研究の言語記述研究 5 「派生の複雑度の理論」と「知覚の方略」 6 生得論に基づく言語発達研究の遺産 7 情報論的アプローチによる言語獲得研究:記号処理派とコネクショニストの論争 8 ロジャー・ブラウン(Roger Brown)と岡本夏木 IV 言語発達の生物学的基礎 1 二つの生物学:脳科学と進化論 2 言語獲得を支える脳の発達 3 言語機能の側性化と臨界期 4 第二言語獲得と臨界期 5 ピジン・クレオール研究と生物プログラム V 言語発達の障害の基礎 1 言語障害の特徴と現れ方 2 言語障害の種類 3 言語障害の評価 VI 言語発達の障害の実際 1 特異的言語発達障害(SLI: Specific Language Impairment) 2 日本語の特異的言語発達障害(SLI) 3 ダウン症児の言語発達 4 発声・構音(音韻)の障害 5 聴覚障害と言語発達 6 聴覚活用と言語発達 7 失語症と言語発達 8 自閉症スペクトラム障害児の言語発達 9 言語学習障害(LLD: Language-based Learning Disability) 10 語用障害:コミュニケーションの不適切さ VII 言語障害の最近のトピックス 1 自閉症スペクトラム障害:古くて新しい言語の字義性問題 2 失語症 3 語意障害 4 文法障害 5 補助代替コミュニケーション(AAC) VIII 言語発達研究の最近のトピックス 1 脳の形成と可塑性がもたらす言語機能 2 身振りと言語発達 3 言語と認知 4 動詞獲得での統語のかかわり:項構造の獲得 5 ワーキングメモリと言語発達 6 行動遺伝学からみた言語発達 7 認知言語学と言語発達研究 8 言語発達でのインプット研究の可能性 9 生得論に基づく言語発達研究の現在と未来 10 米国の言語発達研究の動向 11 米国における日本語発達研究 12 言語発達研究の近未来 さくいん 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 岩立/志津夫 1950年生まれ。日本女子大学人間社会学部心理学科教授 小椋/たみ子 大阪総合保育大学大学院児童保育研究科教授、神戸大学名誉教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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他モールでも併売しておりますので、万が一お品切れの場合はご連絡致します。
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よくわかる言語発達[改訂新版] (やわらかアカデミズム・〈わかる〉シリーズ)
【ブランド名】
岩立志津夫: editor; 小椋たみ子: editor;
【商品説明】
内容紹介 ひとはどのように言葉を身につけるのか? 本書は、心理学、生物学、情報処理論など幅広い視点で古典的な研究成果から最新のトピックスまでを取り上げ、子どもの言語の発達過程やその障害についての基本を網羅したテキストである。各トピックは、それぞれ見開き2ページ(または4ページ)で図表も多く掲載しながら初学者にもわかりやすく解説する。初版の刊行から12年を経て、最新の知見を盛り込み、執筆担当者や項目を大幅に変更・再構成した改訂版。 【目次】 はじめに 改訂にあたって I 言語発達の基礎 1 導 入 2 言語発達研究の特徴 3 言語発達の理論1 理論の概要 4 言語発達の理論2 現代の文法研究 5 言語発達の理論3 生得理論を強く意識した心理学的研究 6 言語発達の理論4 社会認知理論 7 言語発達における文化的影響 8 言語創発主義 9 言語発達の研究法 II 言語発達の概要 1 前言語期から初語期のコミュニケーション発達1 前言語コミュニケーションの発達 2 前言語期から初語期のコミュニケーション発達2 養育者の語りかけの特徴と役割 3 前言語期から初語期のコミュニケーション発達3 言語発達と共同注意 4 音韻発達1 知覚の発達 5 音韻発達2 表出の発達 6 語彙発達1 乳幼児期 7 語彙発達2 語意味の推測 8 語彙発達3 児童期 9 児童期以降の言語発達 10 文法発達1 統語の発達 11 文法発達2 形態面での発達 12 語用論的側面から見た言語発達 13 談話(ディスコース)構造の発達 14 読み書きの発達 15 言語発達での差1 言語発達での個人差 16 言語発達での差2 言語発達に及ぼす人口統計学上の要因 17 バイリンガルの言語発達 18 第二言語としての日本語の発達 19 手話の発達 20 老化と言語発達 21 心理的問題のコミュニケーションへの影響(虐待を中心に) 22 ヒト以外の動物での言語獲得1 昆虫・鳥の「言語」 23 ヒト以外の動物での言語獲得2 大型類人猿の言語 III 言語発達研究の歴史遺産 1 研究の結果と理論の変遷:歴史遺産の意義 2 チョムスキー以前の言語発達研究 3 チョムスキーのパラダイムシフトとなった言語観 4 文法研究の言語記述研究 5 「派生の複雑度の理論」と「知覚の方略」 6 生得論に基づく言語発達研究の遺産 7 情報論的アプローチによる言語獲得研究:記号処理派とコネクショニストの論争 8 ロジャー・ブラウン(Roger Brown)と岡本夏木 IV 言語発達の生物学的基礎 1 二つの生物学:脳科学と進化論 2 言語獲得を支える脳の発達 3 言語機能の側性化と臨界期 4 第二言語獲得と臨界期 5 ピジン・クレオール研究と生物プログラム V 言語発達の障害の基礎 1 言語障害の特徴と現れ方 2 言語障害の種類 3 言語障害の評価 VI 言語発達の障害の実際 1 特異的言語発達障害(SLI: Specific Language Impairment) 2 日本語の特異的言語発達障害(SLI) 3 ダウン症児の言語発達 4 発声・構音(音韻)の障害 5 聴覚障害と言語発達 6 聴覚活用と言語発達 7 失語症と言語発達 8 自閉症スペクトラム障害児の言語発達 9 言語学習障害(LLD: Language-based Learning Disability) 10 語用障害:コミュニケーションの不適切さ VII 言語障害の最近のトピックス 1 自閉症スペクトラム障害:古くて新しい言語の字義性問題 2 失語症 3 語意障害 4 文法障害 5 補助代替コミュニケーション(AAC) VIII 言語発達研究の最近のトピックス 1 脳の形成と可塑性がもたらす言語機能 2 身振りと言語発達 3 言語と認知 4 動詞獲得での統語のかかわり:項構造の獲得 5 ワーキングメモリと言語発達 6 行動遺伝学からみた言語発達 7 認知言語学と言語発達研究 8 言語発達でのインプット研究の可能性 9 生得論に基づく言語発達研究の現在と未来 10 米国の言語発達研究の動向 11 米国における日本語発達研究 12 言語発達研究の近未来 さくいん 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 岩立/志津夫 1950年生まれ。日本女子大学人間社会学部心理学科教授 小椋/たみ子 大阪総合保育大学大学院児童保育研究科教授、神戸大学名誉教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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中古品の場合、基本的に説明書・外箱・ドライバーインストール用のCD-ROMはついておりません。
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中古品の場合は中古の特性上キズ、汚れがある場合があります。
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ひとはどのように言葉を身につけるのか? 本書は、心理学、生物学、情報処理論など幅広い視点で古典的な研究成果から最新のトピックスまでを取り上げ、子どもの言語の発達過程やその障害についての基本を網羅したテキストである。各トピックは、それぞれ見開き2ページ(または4ページ)で図表も多く掲載しながら初学者にもわかりやすく解説する。初版の刊行から12年を経て、最新の知見を盛り込み、執筆担当者や項目を大幅に変更・再構成した改訂版。
【目次】
はじめに
改訂にあたって
I 言語発達の基礎
1 導 入
2 言語発達研究の特徴
3 言語発達の理論1 理論の概要
4 言語発達の理論2 現代の文法研究
5 言語発達の理論3 生得理論を強く意識した心理学的研究
6 言語発達の理論4 社会認知理論
7 言語発達における文化的影響
8 言語創発主義
9 言語発達の研究法
II 言語発達の概要
1 前言語期から初語期のコミュニケーション発達1 前言語コミュニケーションの発達
2 前言語期から初語期のコミュニケーション発達2 養育者の語
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