大学生・社会人のための言語技術トレーニング(中古品)
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623318920
商品説明
(中古品)
大学生・社会人のための言語技術トレーニング
【ブランド名】
三森ゆりか: author;
【商品説明】
内容紹介 グローバル社会で求められるのは世界基準の“ことば力"! 大学生の発表・レポートや、若手会社員の面接・プレゼンに。日本語の表現力・発信力・読解力を鍛え、「言語技術」を身につけるテキスト。 この本では、こんな<言語技術>が学べます。 <対話>:面接などにも役立つ、論理的な受け答えの方法が身につく <物語・要約>:物語の構造を理解することで、要約や速読の力がつく <説明>:分かりやすく情報を伝達することができ、話に説得力が出る <報告>:レポートや報告書などで、事実や進捗状況を適切に伝える力がつく <記録>:話し合いの経過や結果をまとめ報告する議事録が的確に書ける <クリティカル・リーディング>:文章を論理的に分析し、解釈できる読解力が身につく <作文技術>:論理的に構成されたパラグラフで、分かりやすい文章を書く力がつく 理系の学生・研究者にもこれらのスキルは必須! 内容(「BOOK」データベースより) グローバル社会で求められるのは世界基準の“ことば力”。対話:面接などにも役立つ、論理的な受け答えの方法。物語・要約:物語の構造を理解することで、要約や速読の力。説明:分かりやすく情報を伝達することができ、話に説得力が出る。報告:レポートや報告書などで、事実や進捗状況を的確に伝える力。記録:話し合いの経過や結果をまとめ報告する議事録が的確に書ける。クリティカル・リーディング:文章を論理的に分析し、解釈できる読解力。作文技術:論理的に構成されたパラグラフで、分かりやすい文章を書く力がつく。 著者について 三森ゆりか(さんもり・ゆりか) つくば言語技術教育研究所所長。 東京都生まれ。上智大学外国語学部ドイツ語学科卒業。株式会社丸紅勤務後,上智大学文学部博士前期課程中退。1984~1988年に外交官の指定を対象とするドイツ式作文教室,1990年に「つくば言語技術教室」(現「つくば言語技術教育研究所」)を開設する。現在は同研究所の他,日本サッカー協会,日本オリンピック委員会、学校、大学、企業などでも講師を務める。 平成17年度文科省読解力向上に関する検討委員会委員、平成18/19年度言語力育成協力者会議委員、平成22年度文科省コミュニケーション教育推進会議教育WG委員。平成21年より(財)ソニー教育財団評議委員。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 三森/ゆりか つくば言語技術教育研究所所長。東京都生まれ。上智大学外国語学部ドイツ語学科卒業。株式会社丸紅勤務後、上智大学文学部博士前期課程中退。1984~1988年に外交官の子弟を対象とするドイツ式作文教室、1990年に「つくば言語技術教室」(現「つくば言語技術教育研究所」)を開設する。現在は同研究所の他、日本サッカー協会、日本オリンピック委員会、学校、大学、企業などでも講師を務める。平成17年度文科省読解力向上に関する検討委員会委員、平成18/19年度言語力育成協力者会議委員、平成22年度文科省コミュニケーション教育推進会議教育WG委員。平成21年より(財)ソニー教育財団評議委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
当店では初期不良に限り、商品到着から7日間は返品をお受けいたします。
イメージと違う、必要でなくなった等、お客様都合のキャンセル・返品は一切お受けしておりません。
中古品の場合、基本的に説明書・外箱・ドライバーインストール用のCD-ROMはついておりません。
商品名に「限定」「保証」等の記載がある場合でも特典や保証・ダウンロードコードは付いておりません。
写真は代表画像であり実際にお届けする商品の状態とは異なる場合があります。
中古品の場合は中古の特性上キズ、汚れがある場合があります。
他モールでも併売しておりますので、万が一お品切れの場合はご連絡致します。
ご注文からお届けまで
1.ご注文
ご注文は24時間受け付けております
2.注文確認 ご注文後、注文確認メールを送信します
3.在庫確認
在庫切れの場合はご連絡させて頂きます。
※中古品は受注後に、再メンテナンス、梱包しますのでお届けまで3〜7営業日程度とお考え下さい。
4.入金確認
前払い決済をご選択の場合、ご入金確認後、配送手配を致します。
5.出荷
配送準備が整い次第、出荷致します。配送業者、追跡番号等の詳細をメール送信致します。
6.到着
出荷後、1〜3日後に商品が到着します。
※離島、北海道、九州、沖縄は遅れる場合がございます。予めご了承下さい。
大学生・社会人のための言語技術トレーニング
【ブランド名】
三森ゆりか: author;
【商品説明】
内容紹介 グローバル社会で求められるのは世界基準の“ことば力"! 大学生の発表・レポートや、若手会社員の面接・プレゼンに。日本語の表現力・発信力・読解力を鍛え、「言語技術」を身につけるテキスト。 この本では、こんな<言語技術>が学べます。 <対話>:面接などにも役立つ、論理的な受け答えの方法が身につく <物語・要約>:物語の構造を理解することで、要約や速読の力がつく <説明>:分かりやすく情報を伝達することができ、話に説得力が出る <報告>:レポートや報告書などで、事実や進捗状況を適切に伝える力がつく <記録>:話し合いの経過や結果をまとめ報告する議事録が的確に書ける <クリティカル・リーディング>:文章を論理的に分析し、解釈できる読解力が身につく <作文技術>:論理的に構成されたパラグラフで、分かりやすい文章を書く力がつく 理系の学生・研究者にもこれらのスキルは必須! 内容(「BOOK」データベースより) グローバル社会で求められるのは世界基準の“ことば力”。対話:面接などにも役立つ、論理的な受け答えの方法。物語・要約:物語の構造を理解することで、要約や速読の力。説明:分かりやすく情報を伝達することができ、話に説得力が出る。報告:レポートや報告書などで、事実や進捗状況を的確に伝える力。記録:話し合いの経過や結果をまとめ報告する議事録が的確に書ける。クリティカル・リーディング:文章を論理的に分析し、解釈できる読解力。作文技術:論理的に構成されたパラグラフで、分かりやすい文章を書く力がつく。 著者について 三森ゆりか(さんもり・ゆりか) つくば言語技術教育研究所所長。 東京都生まれ。上智大学外国語学部ドイツ語学科卒業。株式会社丸紅勤務後,上智大学文学部博士前期課程中退。1984~1988年に外交官の指定を対象とするドイツ式作文教室,1990年に「つくば言語技術教室」(現「つくば言語技術教育研究所」)を開設する。現在は同研究所の他,日本サッカー協会,日本オリンピック委員会、学校、大学、企業などでも講師を務める。 平成17年度文科省読解力向上に関する検討委員会委員、平成18/19年度言語力育成協力者会議委員、平成22年度文科省コミュニケーション教育推進会議教育WG委員。平成21年より(財)ソニー教育財団評議委員。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 三森/ゆりか つくば言語技術教育研究所所長。東京都生まれ。上智大学外国語学部ドイツ語学科卒業。株式会社丸紅勤務後、上智大学文学部博士前期課程中退。1984~1988年に外交官の子弟を対象とするドイツ式作文教室、1990年に「つくば言語技術教室」(現「つくば言語技術教育研究所」)を開設する。現在は同研究所の他、日本サッカー協会、日本オリンピック委員会、学校、大学、企業などでも講師を務める。平成17年度文科省読解力向上に関する検討委員会委員、平成18/19年度言語力育成協力者会議委員、平成22年度文科省コミュニケーション教育推進会議教育WG委員。平成21年より(財)ソニー教育財団評議委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
当店では初期不良に限り、商品到着から7日間は返品をお受けいたします。
イメージと違う、必要でなくなった等、お客様都合のキャンセル・返品は一切お受けしておりません。
中古品の場合、基本的に説明書・外箱・ドライバーインストール用のCD-ROMはついておりません。
商品名に「限定」「保証」等の記載がある場合でも特典や保証・ダウンロードコードは付いておりません。
写真は代表画像であり実際にお届けする商品の状態とは異なる場合があります。
中古品の場合は中古の特性上キズ、汚れがある場合があります。
他モールでも併売しておりますので、万が一お品切れの場合はご連絡致します。
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1.ご注文
ご注文は24時間受け付けております
2.注文確認 ご注文後、注文確認メールを送信します
3.在庫確認
在庫切れの場合はご連絡させて頂きます。
※中古品は受注後に、再メンテナンス、梱包しますのでお届けまで3〜7営業日程度とお考え下さい。
4.入金確認
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5.出荷
配送準備が整い次第、出荷致します。配送業者、追跡番号等の詳細をメール送信致します。
6.到着
出荷後、1〜3日後に商品が到着します。
※離島、北海道、九州、沖縄は遅れる場合がございます。予めご了承下さい。
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グローバル社会で求められるのは世界基準の“ことば力"!
大学生の発表・レポートや、若手会社員の面接・プレゼンに。日本語の表現力・発信力・読解力を鍛え、「言語技術」を身につけるテキスト。
この本では、こんな(言語技術)が学べます。
(対話):面接などにも役立つ、論理的な受け答えの方法が身につく
(物語・要約):物語の構造を理解することで、要約や速読の力がつく
(説明):分かりやすく情報を伝達することができ、話に説得力が出る
(報告):レポートや報告書などで、事実や進捗状況を適切に伝える力がつく
(記録):話し合いの経過や結果をまとめ報告する議事録が的確に書ける
(クリティカル・リーディング):文章を論理的に分析し、解釈できる読解力が身につく
(作文技術):論理的に構成されたパラグラフで、分かりやすい文章を書く力がつく
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