保育学講座3 保育のいとなみ: 子ども理解と内容・方法(中古品)
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商品説明
(中古品)
保育学講座3 保育のいとなみ: 子ども理解と内容・方法
【ブランド名】
日本保育学会: editor;
【商品説明】
内容紹介 保育のいとなみを形成する、子ども理解、保育内容、方法、計画と省察の各プロセスを、豊富な事例とともに検討し、多様な保育実践に共通する原則を明らかにする。また、指導計画や日課表などの実践例を多数収録し、自らの保育行為をとらえなおす視点を与える。 【主要目次】 序(戸田雅美) 第I部 実践における子ども理解 第1章 子どもの発達(中澤 潤) 第2章 子ども理解(砂上史子) 第3章 特別な配慮を要する子ども(七木田 敦) 第II部 保育内容 第4章 遊び(戸田雅美) 第5章 生活(増田まゆみ) 第6章 表現(高橋敏之) 第7章 養護と教育(5領域)(渡邉保博) 第8章 子どもを取り巻く文化(内藤知美) 第III部 保育の方法 第9章 環境を通しての保育(河邉貴子) 第10章 保育における援助(久富陽子・梅田優子) 第11章 保育における形態(小林紀子) 第IV部 計画と省察 第12章 保育における計画論(磯部裕子) 第13章 計画と実践の関係の実際(前原 寛) 第14章 計画に基づく省察と評価(高辻千恵) 【シリーズの特長】 保育は、教育と社会保障の鍵となる喫緊の最重要課題です。本シリーズは、「保育学とは」「保育を支えるしくみ」「保育のいとなみ」「保育者を生きる」「保育を支えるネットワーク」という5本の柱から、現在の保育の課題の背景を構造的に読み解くことをめざしています。保育者養成に携わる方、保育学研究を志す方はもちろん、子育て中の方や子どもを理解し子育て支援に関わろうとする方をはじめ、多くの方々にぜひお読みいただきたいシリーズです。 ●学問分野としての保育学の知見を系統的にとらえる ●従来の研究・文献の概況を整理し将来の展望を示す ●最新の学問的成果にもとづき実践と研究をつなぐ 内容（「BOOK」データベースより） 保育学の到達点を示す羅針盤。子どもを中心にした保育実践、どうしたら構築できるか。 著者について 日本保育学会
当店では初期不良に限り、商品到着から7日間は返品をお受けいたします。
イメージと違う、必要でなくなった等、お客様都合のキャンセル・返品は一切お受けしておりません。
中古品の場合、基本的に説明書・外箱・ドライバーインストール用のCD-ROMはついておりません。
商品名に「限定」「保証」等の記載がある場合でも特典や保証・ダウンロードコードは付いておりません。
写真は代表画像であり実際にお届けする商品の状態とは異なる場合があります。
中古品の場合は中古の特性上キズ、汚れがある場合があります。
他モールでも併売しておりますので、万が一お品切れの場合はご連絡致します。
ご注文からお届けまで
1．ご注文
ご注文は24時間受け付けております
2．注文確認 ご注文後、注文確認メールを送信します
3．在庫確認
在庫切れの場合はご連絡させて頂きます。
※中古品は受注後に、再メンテナンス、梱包しますのでお届けまで3〜7営業日程度とお考え下さい。
4．入金確認
前払い決済をご選択の場合、ご入金確認後、配送手配を致します。
5．出荷
配送準備が整い次第、出荷致します。配送業者、追跡番号等の詳細をメール送信致します。
6．到着
出荷後、1〜3日後に商品が到着します。
※離島、北海道、九州、沖縄は遅れる場合がございます。予めご了承下さい。
保育学講座3 保育のいとなみ: 子ども理解と内容・方法
【ブランド名】
日本保育学会: editor;
【商品説明】
内容紹介 保育のいとなみを形成する、子ども理解、保育内容、方法、計画と省察の各プロセスを、豊富な事例とともに検討し、多様な保育実践に共通する原則を明らかにする。また、指導計画や日課表などの実践例を多数収録し、自らの保育行為をとらえなおす視点を与える。 【主要目次】 序(戸田雅美) 第I部 実践における子ども理解 第1章 子どもの発達(中澤 潤) 第2章 子ども理解(砂上史子) 第3章 特別な配慮を要する子ども(七木田 敦) 第II部 保育内容 第4章 遊び(戸田雅美) 第5章 生活(増田まゆみ) 第6章 表現(高橋敏之) 第7章 養護と教育(5領域)(渡邉保博) 第8章 子どもを取り巻く文化(内藤知美) 第III部 保育の方法 第9章 環境を通しての保育(河邉貴子) 第10章 保育における援助(久富陽子・梅田優子) 第11章 保育における形態(小林紀子) 第IV部 計画と省察 第12章 保育における計画論(磯部裕子) 第13章 計画と実践の関係の実際(前原 寛) 第14章 計画に基づく省察と評価(高辻千恵) 【シリーズの特長】 保育は、教育と社会保障の鍵となる喫緊の最重要課題です。本シリーズは、「保育学とは」「保育を支えるしくみ」「保育のいとなみ」「保育者を生きる」「保育を支えるネットワーク」という5本の柱から、現在の保育の課題の背景を構造的に読み解くことをめざしています。保育者養成に携わる方、保育学研究を志す方はもちろん、子育て中の方や子どもを理解し子育て支援に関わろうとする方をはじめ、多くの方々にぜひお読みいただきたいシリーズです。 ●学問分野としての保育学の知見を系統的にとらえる ●従来の研究・文献の概況を整理し将来の展望を示す ●最新の学問的成果にもとづき実践と研究をつなぐ 内容（「BOOK」データベースより） 保育学の到達点を示す羅針盤。子どもを中心にした保育実践、どうしたら構築できるか。 著者について 日本保育学会
当店では初期不良に限り、商品到着から7日間は返品をお受けいたします。
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※離島、北海道、九州、沖縄は遅れる場合がございます。予めご了承下さい。
(中古品)保育学講座3 保育のいとなみ: 子ども理解と内容・方法//日本保育学会: editor; /内容紹介
保育のいとなみを形成する、子ども理解、保育内容、方法、計画と省察の各プロセスを、豊富な事例とともに検討し、多様な保育実践に共通する原則を明らかにする。また、指導計画や日課表などの実践例を多数収録し、自らの保育行為をとらえなおす視点を与える。
【主要目次】
序(戸田雅美)
第I部 実践における子ども理解
第1章 子どもの発達(中澤 潤)
第2章 子ども理解(砂上史子)
第3章 特別な配慮を要する子ども(七木田 敦)
第II部 保育内容
第4章 遊び(戸田雅美)
第5章 生活(増田まゆみ)
第6章 表現(高橋敏之)
第7章 養護と教育(5領域)(渡邉保博)
第8章 子どもを取り巻く文化(内藤知美)
第III部 保育の方法
第9章 環境を通しての保育(河邉貴子)
第10章 保育における援助(久富陽子・梅田優子)
第11章 保育における形態(小林紀子)
第IV部 計画と省察
第12章 保育における計画論(磯部裕子)
第13章 計画と実践の関係の実際(前原 寛)
第14章 計画に基づく省察と評価(高辻千恵)
【シリーズの特長】
保育は、教育と社会保障の鍵となる喫緊の最重要課題です。本シリーズは
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