発達障害の子どものためのマンガで学べるパーソナル・スペース (特別支援教育サポートBOOKS)(中古品)
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商品説明
(中古品)
発達障害の子どものためのマンガで学べるパーソナル・スペース (特別支援教育サポートBOOKS)
【ブランド名】
佐竹 真次: author; 斎藤 丈寛: illustrator;
【商品説明】
内容紹介 沢山の空席があれば、見ず知らずの人のすぐ隣には座らない…自然と身に付く距離感ですが、発達障害の子どもの中には、人との距離が近すぎたり触ってしまったり、そこからトラブルになるケースも。どこまではOKなのか、どこからNGなのか、PSを視覚的に学べる1冊。 【目次】 第1章 距離感 女性にどこまで近づいてよいか 第2章 視線 女性をどれだけ見つめてよいか 第3章 声の大きさ 女性に対してどれぐらいの大きさの声がよいか 第4章 接触 女性に触れても許してもらえる部分はどこか 第5章 表情 女性から不快と思われない表情はどれか 出版社からのコメント 社会で生きていく上で迷惑行為に至らないための予防ガイド 内容（「BOOK」データベースより） たくさんの空席がある中で、あなたの席のすぐ隣に見ず知らずの人が座ってきたら…私たちは、対人関係を円滑に営むために、「パーソナル・スペース」と呼ばれる一定の空間を利用しています。多くの人は、周囲の人の反応を見ながら自然にパーソナル・スペースを学習していくと考えられています。しかし、発達障害の子どもの中には、人との距離感がわからず、必要以上に近づいてしまったり、ときには触ってしまったりする人もいるのです。そしてそこからトラブルに発展することも…言葉で学ぶのが難しいパーソナル・スペース。そこで本書では、「距離感」「視線」「声の大きさ」「接触」「表情」の5つのパーソナル・スペースを視覚的に学べるようマンガで表現しました。本書を活用して、社会で生きていくうえで必要な感覚を、子どもたちが身に付けられるように! 著者について 佐竹 真次(さたけ しんじ) 1955年,山形県生まれ。1980年山形大学教育学部卒業。1980年~83年,千葉県立印旛養護学校教諭。1989年筑波大学大学院博士課程心身障害学研究科修了(教育学博士)。1989年~97年,東京学芸大学附属養護学校教諭。1997年~現在,山形県立保健医療大学教授。臨床発達心理士,スクールカウンセラー。日本特殊教育学会,日本発達心理学会,日本臨床発達心理士会等に所属し,一貫して現場寄りの教育支援・発達支援の研究を行う。 斎藤 丈寛(さいとう たけひろ) 新潟県生まれ。山形大学理学部物理学科卒業。漫画家。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 佐竹/真次 1955年、山形県生まれ。1980年山形大学教育学部卒業。1980年~83年、千葉県立印旛養護学校教諭。1989年筑波大学大学院博士課程心身障害学研究科修了(教育学博士)。1989年~97年、東京学芸大学附属養護学校教諭。1997年~現在、山形県立保健医療大学教授。臨床発達心理士、スクールカウンセラー。日本特殊教育学会、日本発達心理学会、日本臨床発達心理士会等に所属し、一貫して現場寄りの教育支援・発達支援の研究を行う 斎藤/丈寛 新潟県生まれ。山形大学理学部物理学科卒業。漫画家(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
当店では初期不良に限り、商品到着から7日間は返品をお受けいたします。
イメージと違う、必要でなくなった等、お客様都合のキャンセル・返品は一切お受けしておりません。
中古品の場合、基本的に説明書・外箱・ドライバーインストール用のCD-ROMはついておりません。
商品名に「限定」「保証」等の記載がある場合でも特典や保証・ダウンロードコードは付いておりません。
写真は代表画像であり実際にお届けする商品の状態とは異なる場合があります。
中古品の場合は中古の特性上キズ、汚れがある場合があります。
他モールでも併売しておりますので、万が一お品切れの場合はご連絡致します。
ご注文からお届けまで
1．ご注文
ご注文は24時間受け付けております
2．注文確認 ご注文後、注文確認メールを送信します
3．在庫確認
在庫切れの場合はご連絡させて頂きます。
※中古品は受注後に、再メンテナンス、梱包しますのでお届けまで3〜7営業日程度とお考え下さい。
4．入金確認
前払い決済をご選択の場合、ご入金確認後、配送手配を致します。
5．出荷
配送準備が整い次第、出荷致します。配送業者、追跡番号等の詳細をメール送信致します。
6．到着
出荷後、1〜3日後に商品が到着します。
※離島、北海道、九州、沖縄は遅れる場合がございます。予めご了承下さい。
発達障害の子どものためのマンガで学べるパーソナル・スペース (特別支援教育サポートBOOKS)
【ブランド名】
佐竹 真次: author; 斎藤 丈寛: illustrator;
【商品説明】
内容紹介 沢山の空席があれば、見ず知らずの人のすぐ隣には座らない…自然と身に付く距離感ですが、発達障害の子どもの中には、人との距離が近すぎたり触ってしまったり、そこからトラブルになるケースも。どこまではOKなのか、どこからNGなのか、PSを視覚的に学べる1冊。 【目次】 第1章 距離感 女性にどこまで近づいてよいか 第2章 視線 女性をどれだけ見つめてよいか 第3章 声の大きさ 女性に対してどれぐらいの大きさの声がよいか 第4章 接触 女性に触れても許してもらえる部分はどこか 第5章 表情 女性から不快と思われない表情はどれか 出版社からのコメント 社会で生きていく上で迷惑行為に至らないための予防ガイド 内容（「BOOK」データベースより） たくさんの空席がある中で、あなたの席のすぐ隣に見ず知らずの人が座ってきたら…私たちは、対人関係を円滑に営むために、「パーソナル・スペース」と呼ばれる一定の空間を利用しています。多くの人は、周囲の人の反応を見ながら自然にパーソナル・スペースを学習していくと考えられています。しかし、発達障害の子どもの中には、人との距離感がわからず、必要以上に近づいてしまったり、ときには触ってしまったりする人もいるのです。そしてそこからトラブルに発展することも…言葉で学ぶのが難しいパーソナル・スペース。そこで本書では、「距離感」「視線」「声の大きさ」「接触」「表情」の5つのパーソナル・スペースを視覚的に学べるようマンガで表現しました。本書を活用して、社会で生きていくうえで必要な感覚を、子どもたちが身に付けられるように! 著者について 佐竹 真次(さたけ しんじ) 1955年,山形県生まれ。1980年山形大学教育学部卒業。1980年~83年,千葉県立印旛養護学校教諭。1989年筑波大学大学院博士課程心身障害学研究科修了(教育学博士)。1989年~97年,東京学芸大学附属養護学校教諭。1997年~現在,山形県立保健医療大学教授。臨床発達心理士,スクールカウンセラー。日本特殊教育学会,日本発達心理学会,日本臨床発達心理士会等に所属し,一貫して現場寄りの教育支援・発達支援の研究を行う。 斎藤 丈寛(さいとう たけひろ) 新潟県生まれ。山形大学理学部物理学科卒業。漫画家。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 佐竹/真次 1955年、山形県生まれ。1980年山形大学教育学部卒業。1980年~83年、千葉県立印旛養護学校教諭。1989年筑波大学大学院博士課程心身障害学研究科修了(教育学博士)。1989年~97年、東京学芸大学附属養護学校教諭。1997年~現在、山形県立保健医療大学教授。臨床発達心理士、スクールカウンセラー。日本特殊教育学会、日本発達心理学会、日本臨床発達心理士会等に所属し、一貫して現場寄りの教育支援・発達支援の研究を行う 斎藤/丈寛 新潟県生まれ。山形大学理学部物理学科卒業。漫画家(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
当店では初期不良に限り、商品到着から7日間は返品をお受けいたします。
イメージと違う、必要でなくなった等、お客様都合のキャンセル・返品は一切お受けしておりません。
中古品の場合、基本的に説明書・外箱・ドライバーインストール用のCD-ROMはついておりません。
商品名に「限定」「保証」等の記載がある場合でも特典や保証・ダウンロードコードは付いておりません。
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中古品の場合は中古の特性上キズ、汚れがある場合があります。
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ご注文は24時間受け付けております
2．注文確認 ご注文後、注文確認メールを送信します
3．在庫確認
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※中古品は受注後に、再メンテナンス、梱包しますのでお届けまで3〜7営業日程度とお考え下さい。
4．入金確認
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5．出荷
配送準備が整い次第、出荷致します。配送業者、追跡番号等の詳細をメール送信致します。
6．到着
出荷後、1〜3日後に商品が到着します。
※離島、北海道、九州、沖縄は遅れる場合がございます。予めご了承下さい。
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沢山の空席があれば、見ず知らずの人のすぐ隣には座らない…自然と身に付く距離感ですが、発達障害の子どもの中には、人との距離が近すぎたり触ってしまったり、そこからトラブルになるケースも。どこまではOKなのか、どこからNGなのか、PSを視覚的に学べる1冊。
【目次】
第1章 距離感 女性にどこまで近づいてよいか
第2章 視線 女性をどれだけ見つめてよいか
第3章 声の大きさ 女性に対してどれぐらいの大きさの声がよいか
第4章 接触 女性に触れても許してもらえる部分はどこか
第5章 表情 女性から不快と思われない表情はどれか
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社会で生きていく上で迷惑行為に至らないための予防ガイド
内容（「BOOK」データベースより）
たくさんの空席がある中で、あなたの席のすぐ隣に見ず知らずの人が座ってきたら…私たちは、対人関係を円滑に営むために、「パーソナル・スペース」と呼ばれる一定の空間を利用しています。多くの人は、周囲の人の反応を見ながら自然にパーソナル・
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