英語教育のエビデンス これからの英語教育研究のために [本]
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商品説明
英語教育のエビデンス これからの英語教育研究のために
亘理陽一／著 草薙邦広／著 寺沢拓敬／著 浦野研／著 工藤洋路／著 酒井英樹／著
“科学的真偽のアプローチ”から“意思決定のアプローチ”へ。英語教育研究にとって「エビデンス」とは何か。「エビデンスに基づく英語教育」の可能性と課題は何か。「科学的な効果」を安易に語る風潮にも釘を刺し、英語教育研究のパラダイムシフトを提案する。
第1章 英語教育研究の新たな原則—エビデンスについて考える前に｜第2章 エビデンスで英語教育は変わるのか—EBPPの基本概念の批判的検討｜第3章 英語教育におけるメタ分析の重要性｜第4章 メタ分析の調整変数とアウトカムを測る従属変数｜第5章 よいエビデンスを得るためのリサーチデザイン—外的妥当性・内的妥当性をいかに向上させるか｜第6章 リサーチデザインを問う—スタートラインで考えるべきこと｜第7章 研究課題を問う—どういう問いを立てるのか｜第8章 測定モデルと共通変数を問う—PK‐Testを事例に｜第9章 これからの英語教育研究のあり方を考えて｜補章 座談会 英語教育研究について微妙な話もしよう
教育 ＞ 学校教育 [ 中学校英語科 ]
納期・送料・お支払・返品等は、ご利用案内をご覧ください
※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください
亘理陽一／著 草薙邦広／著 寺沢拓敬／著 浦野研／著 工藤洋路／著 酒井英樹／著
“科学的真偽のアプローチ”から“意思決定のアプローチ”へ。英語教育研究にとって「エビデンス」とは何か。「エビデンスに基づく英語教育」の可能性と課題は何か。「科学的な効果」を安易に語る風潮にも釘を刺し、英語教育研究のパラダイムシフトを提案する。
第1章 英語教育研究の新たな原則—エビデンスについて考える前に｜第2章 エビデンスで英語教育は変わるのか—EBPPの基本概念の批判的検討｜第3章 英語教育におけるメタ分析の重要性｜第4章 メタ分析の調整変数とアウトカムを測る従属変数｜第5章 よいエビデンスを得るためのリサーチデザイン—外的妥当性・内的妥当性をいかに向上させるか｜第6章 リサーチデザインを問う—スタートラインで考えるべきこと｜第7章 研究課題を問う—どういう問いを立てるのか｜第8章 測定モデルと共通変数を問う—PK‐Testを事例に｜第9章 これからの英語教育研究のあり方を考えて｜補章 座談会 英語教育研究について微妙な話もしよう
教育 ＞ 学校教育 [ 中学校英語科 ]
出版社名 研究社
出版年月 2021年09月
サイズ 204P 21cm
ISBNコード 9784327411053
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本 ISBN:9784327411053 亘理陽一／著 草薙邦広／著 寺沢拓敬／著 浦野研／著 工藤洋路／著 酒井英樹／著 出版社:研究社 出版年月:2021年09月 サイズ:204P 21cm 教育 ≫ 学校教育 [ 中学校英語科 ] エイゴ キヨウイク ノ エビデンス コレカラ ノ エイゴ キヨウイク ケンキユウ ノ タメ ニ 登録日:2021/09/24 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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