学ぶ心に火がともるアクティブラーニングとディープラーニング LTD話し合い学習法の効果 [本]
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商品説明
学ぶ心に火がともるアクティブラーニングとディープラーニング LTD話し合い学習法の効果
森邦昭／著 鈴木有美／著
LTD話し合い学習法では学ぶ心におのずから火がともる。本書では、アクティブラーニングとディープラーニングの関連からLTDの効果を明らかにする。
第1章 対話の害とLTD話し合い学習法（アクティブラーニングとは何か｜対話の害｜チュートリアルの意義｜看図作文音可能性｜LTD話し合い学習法の過程プラン）｜第2章 LTD話し合い学習法が与える学びの効果（問題と目的｜本研究の方法｜本研究の結果｜考察）｜第3章 LTD話し合い学習法の予習方法に関する考察（予習方法はどのように提示されているか｜解釈学からの示唆｜脳科学からの示唆｜教育心理学からの示唆）｜第4章 読解と解釈学的循環（読解とは何か｜意味が理解できない東ロボくん｜意味と解釈学的循環）｜第5章 ディープラーニングとアクティブラーニング（人工知能開発の歴史｜ディープラーニングのメカニズム｜アクティブラーニングの特質）
教育 ＞ 教育一般 [ 教育一般その他 ]
納期・送料・お支払・返品等は、ご利用案内をご覧ください
※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください
森邦昭／著 鈴木有美／著
LTD話し合い学習法では学ぶ心におのずから火がともる。本書では、アクティブラーニングとディープラーニングの関連からLTDの効果を明らかにする。
第1章 対話の害とLTD話し合い学習法（アクティブラーニングとは何か｜対話の害｜チュートリアルの意義｜看図作文音可能性｜LTD話し合い学習法の過程プラン）｜第2章 LTD話し合い学習法が与える学びの効果（問題と目的｜本研究の方法｜本研究の結果｜考察）｜第3章 LTD話し合い学習法の予習方法に関する考察（予習方法はどのように提示されているか｜解釈学からの示唆｜脳科学からの示唆｜教育心理学からの示唆）｜第4章 読解と解釈学的循環（読解とは何か｜意味が理解できない東ロボくん｜意味と解釈学的循環）｜第5章 ディープラーニングとアクティブラーニング（人工知能開発の歴史｜ディープラーニングのメカニズム｜アクティブラーニングの特質）
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出版社名 大学教育出版
出版年月 2020年12月
サイズ 151P 22cm
ISBNコード 9784866921129
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本 ISBN:9784866921129 森邦昭／著 鈴木有美／著 出版社:大学教育出版 出版年月:2020年12月 サイズ:151P 22cm 教育 ≫ 教育一般 [ 教育一般その他 ] マナブ ココロ ニ ヒ ガ トモル アクテイブ ラ-ニング ト デイ-プ ラ-ニング エルテイ-デイ- ハナシアイ ガクシユウホウ ノ コウカ LTD／ハナシアイ／ガクシユウホウ／ノ／コウカ 登録日:2021/01/13 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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