実践 みんなの特別支援教育 (2017年11月号)
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作品紹介
実践 みんなの特別支援教育 (2017年11月号)
作品情報
表紙
CONTENTS
【連載】暮らす力を育む! お金で学ぶさんすう 教科の枠組みを越えて生活ベースの数を学ぶ
【連載】教材が導く気づきの世界〜「わかる」「できる」を支える教材・教具づくり〜 教材が「発達支援の教材」としてあるために
【特集】新学習指導要領から特別支援学校での教科指導を見直す〜知的障害のある子どもの自立と社会参加のために〜
[インタビュー(1)]新学習指導要領をきっかけに教育目標や内容を見直し、「自立と社会参加」につながる力を育もう
[インタビュー(2)]自立活動の基盤のある教科授業で「思考力・判断力・表現力」につながる「ことば」を育みたい
【連載】魔法のプロジェクト 障害のある子どものためのICT活用事例研究 伝えることができる喜びの実現に向けて
【連載】雇用の現場やコラボレーションから考えるキャリア発達支援 新たな職域における雇用の可能性(2) 知的障害者の就労を支える合理的配慮ができる支援者のネットワーク
【連載】もしも通常学級の教師が特別支援学級の担任になったら…日記 シーズン2 「最も教えたいことを子どもたちからどう引き出すかがポイント」の巻
【連載】読み書きに困難のある子の学びとやる気を支えるゲーム教材 〜無料ダウンロード特典つき〜 文字をしっかり見よう! 単語・文字列探し
【連載】読解力・理解力をどうしたら学童期に育めるかを語り合う 現在の「読む」ことの指導にちょこっと+αで理解力・読解力を伸ばそう
【連載】リレー連載 実践のわ! 特別支援教室でのゲームを活用した小集団指導
ブック&グッズプレゼント
【連載】配慮の必要な子どもの保護者との関係づくり 予想外にも動じない! クラス・個別懇談会で保護者の心をつかむ
【連載】ワーキングメモリの視点による学び方「予習的補習」 「支援者の支援」と「対象生徒の思い」が交わされる場づくり
【連載】右脳でGO 学びの大冒険時代へ(2) —地図のない航海と羅針盤
第48回博報賞 特別支援教育の未来へ向けた実践 優れた実践が地域の特別支援教育を活性化させる
【連載】読者の実践ダイジェスト チームワークを学び、みんなで楽しめる「フロアリバーシ」
お知らせ板
特総研は今 久保山茂樹※各種権利等により、デジタル版には写真が非表示または記事そのものが収録されていない場合がございますのでご了承願います。
配信開始日 | 2017/10/16 |
配信方法 | ストリーミング、ダウンロード |
ファイルサイズ | 58MB |
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作品情報
タイトル:実践 みんなの特別支援教育
著者:学研プラス
出版社:学研