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【単行本】 飯野順子 / 障害の重い子どもの授業づくり Part2 ボディイメージの形成からアイデンティティの確立へ

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商品の詳細

ジャンル: 語学・教育・辞書
フォーマット: 単行本
出版社: ジアース教育新社
発売日: 2008年09月
ISBN: 9784921124977
発売国: 日本
その他: 316p 26cm(B5)
SKU: 3579436

内容詳細

自分を知り、他者を知り、世界を知る基盤“ボディイメージ”の形成が、その子らしさ、個性、自己実現“アイデンティティ”を確立する。感覚‐運動期の発達段階の子どもを対象とした実践を発信。

目次 : 1章 授業づくりの基礎・基本(障害の重い子どもの授業づくりのために 専門性に基づく質の高い授業の創出を目指して/ 障害の重い子どもの授業づくりのために 親が望む授業とは… ほか)/ 2章 実践報告(重度重複障害の子ども同士のかかわりについて―発信が弱く、受信が困難な子ども同士のかかわりとは?/ どんなに障害が重くとも、自ら動くよろこびを求めて―重度重複障害児の粗大運動の取り組み ほか)/ 3章 授業を支える健康づくり―健康観察のポイント/

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ロットナンバー

169573798



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